تم تصنيف التنمر والسلامة على الإنترنت مؤخرًا بين الخمسة الاوائل مخاوف صحة الطفل ، و السلبية عبر الإنترنت غالبًا ما يعتبر مشكلة متصاعدة للمراهقين. ولكن في حين أن غالبية الآباء قلقون بشأن التسلط عبر الإنترنت ، فإنهم يختلفون حول كيفية تعريفه - وما هو الشكل المناسب للعقاب ، وفقًا لـ تقرير من الاستطلاع الوطني لمستشفى C.S. Mott’s للأطفال في جامعة ميشيغان حول صحة الأطفال.

شمل الاستطلاع ، الذي ينظر في قضايا واتجاهات الرعاية الصحية الرئيسية للأطفال في الولايات المتحدة ، عينة وطنية من 611 من الآباء والأمهات للمراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين 13 و 17 عامًا. طُلب من الآباء تصنيف أربعة مواقف افتراضية - تتراوح من نشر الشائعات عبر الإنترنت إلى الاجتماعية سيئة النية الحملات الإعلامية - بالتأكيد ليست تسلطًا عبر الإنترنت ، وربما ليس تسلطًا عبر الإنترنت ، أو ربما تسلطًا عبر الإنترنت ، أو بالتأكيد تسلطًا عبر الإنترنت. ' ثم طُلب منهم الاختيار من قائمة العقوبات.

في حين أن غالبية أولياء الأمور (65 بالمائة) قالوا إن النشر عبر الإنترنت عن أن طالبًا مارس الجنس في المدرسة هو بالتأكيد تنمر عبر الإنترنت ، و 63 بالمائة قالوا نعم ، فإن إنشاء حملة على تويتر لانتخاب طالب لمحكمة العودة للوطن باعتباره مزحة قاسية هو أيضًا تنمر عبر الإنترنت ، أقل من اعتبر نصف أولياء الأمور مشاركة صورة معدلة لجعل زميل الدراسة يبدو أكثر بدانة ليكون تنمرًا عبر الإنترنت. شعر 43٪ فقط من أولياء الأمور أن نشر شائعات تفيد بأن طالبًا ضُبط وهو يغش في أحد الاختبارات كان تنمرًا عبر الإنترنت ، وهو أقل السيناريوهات الأربعة.

وليست الأفعال فقط هي التي يختلف عليها الآباء.

ليس الآباء فقط غير متأكدين من الإجراءات التي يجب اعتبارها تنمرًا عبر الإنترنت. قالت سارة جيه كلارك ، الباحثة الرئيسية والمديرة المشاركة للاستطلاع الوطني حول صحة الأطفال ، إنهما لا يتفقان أيضًا على العقوبات. بالوضع الحالي . 'اعتمادًا على محتوى الشائعات عبر الإنترنت على سبيل المثال ، أوصى الآباء بعقوبة تتراوح من جعل الطالب يعتذر إلى إبلاغ الشرطة عن الطالب.'

يعتقد عدد كبير من أولياء الأمور - أكثر من 20 بالمائة - أنه يجب إحالة الطلاب الذين ينشرون شائعات عبر الإنترنت حول الجنس إلى جهات إنفاذ القانون. لكن أقل من 5 في المائة سيعاقبون بنفس العقوبة على الطلاب الذين ينشرون شائعات بأن طالبًا ضُبط وهو يغش في أحد الاختبارات ، بدلاً من التوصية بالاحتجاز أو التعليق. قال الباحثون إن هذا التناقض في التعريف والعقاب يجعل من الصعب على المدارس اتخاذ الإجراءات المناسبة.

قال كلارك: 'لقد دفع الاعتراف المتزايد بمخاطر التنمر إلى دعوات لفرض قوانين أكثر صرامة وعقوبات مدرسية ، لكن استطلاعنا يظهر التحدي الهائل في وضع تعريفات واضحة وعقوبات للتنمر عبر الإنترنت'. 'يجب على المدارس مراعاة هذه الآراء المختلفة ، لتجنب تجريم سلوك المراهقين الذي يصعب تحديده وفرضه باستمرار'.